新員工團隊建設野外拓展訓練項目天使之手

　　天使之手野外拓展訓練項目：牽手是一件浪漫的事，在一個少數民族的語言中，牽手意味著結婚之意，兩只手牽起來，相互扶持，相互傳遞力量與信念，一起共渡難關。這個項目把相互扶持體現得淋漓盡致，12米的高空，鋼絲橫斜，只借助幾跟繩子，兩人要一起走過10幾米的距離。兩只牽起來的手，片刻不能放松，要在一根細細的鋼絲上保持平衡，就必須借助隊友手上的力量。

　　野外拓展訓練項目天使之手意義：

　　1、增強自信心，加強相互信任，培養樂于與人相處共事的積極態度;

　　2、培養積極想向上的心態，體會團隊的鼓舞以及支持;

　　3、堅持不懈，不輕言放棄。

　　4、通過成員的最優組合，能夠提高團隊工作效率;

　　5、訂立明確而又切實可行的目標，腳踏實地，一步一個腳印;

　　野外拓展訓練項目天使之手心得體會：

　　在拓展訓練項目“天使之手”上，和我搭檔是小張。我從知道要來參加拓展訓練開始便懷著一份樂觀的心情來看待挑戰項目，雖然在即將攀爬時稍微有點緊張，但很快調整好心態，一步步靠近我們的目標。在踏上鋼絲的那一剎那，軟軟的晃晃的不踏實感順著雙腳傳到頭頂，但是當時并沒有想其他，什么緊張什么恐怖早已被拋到九霄云外，心中只在思考一個問題，那就是我們要過去，一定要過去。在高空中最讓人感覺不穩定的是一只手已經離開第一個吊環，而另一只手還不能抓到第二個吊環的時候，這一刻只能依靠抓著伙伴的腰帶慢慢、穩穩向前移，直到抓到另一個吊環。

　　在這個過程中，對伙伴的充分信任則顯得格外重要。雖然小張身材嬌小，但是我卻一直相信只要我們配合默契，是一定可以攜手向前，到達成功彼岸。不足十米的鋼絲繩，走起來卻感覺到有些漫長，走過三分之二時，體力已經消耗很多，雙手幾乎沒有了知覺，這個時候我們則又相互鼓勁：加油，一定可以成功的!正是靠著勇敢，專注，信任，默契配合與相互鼓勵，我們一步步走向成功。

　　在抓住終端的鐵柱一瞬間，聽到下面隊友的歡呼，一份成就感油然而生，在心底也感謝我親愛的搭檔，在我沒有任何外力依靠時，她的支持正如天使之手，把我從絕望的深淵中拉出，一起前行。

　　我的感受：在關鍵時刻，充分信任你的隊友，不要猶豫、不要逃避、不要放棄、更不要懷疑;盯緊前面的目標堅定而自信的走下去，那種成功的喜悅是無以言表的、即使失敗也是值得的。

　　每一個企業都會面臨，也都需要新員工的加入，幫助新員工盡快融入、適應并熟悉崗位、團隊、企業，以企業需要的合適的價值觀、

　　事業觀、職業觀投入到工作中去，是所有企業達成的共識，一個良好的甚至卓越的新員工培訓對于企業絕對是“有利于企業績效的合算投資”。它是一個體系：專業、技術以及規章制度、崗職方面等硬件培訓，企業自身往往容易掌控;而相對于新員工的素質方面的培訓，有外請專業職業經驗的培訓公司一起合作，通常是人力資源部門和高層管理能夠認同的更有保證的選擇...

　　新員工入職(崗前)團隊建設拓展訓練培訓可以解決的問題：

　　拓展訓練可以幫助解決或促進改善的一些問題或癥狀:

　　融入面——如何能讓新近員工盡快融入團隊，盡可能縮短和老員工之間磨合期，較快增進彼此間了解,增進感情，提高組織運作績效融入面——希望，幫助新員工盡快熟悉企業文化，了解并幫助樹立正確的價值觀、事業觀、最重要的正確的職業觀，并盡快認同并自覺遵守規則。

　　心態面——新進員工大部分是剛剛畢業的學生(如:社會上據傳對所謂“80后新人”的擔憂)，面臨新的崗位普遍存在眼高手低和預期過高的不正確心態。

　　心態面——作一段時間后，管理者發現年輕的新員工普遍表現關心得到大于主動付出的“假老人”世故心態，希望能過合適的培訓形式，增強責任感和崗位職業道德，從內心加強對企事業、團隊的珍惜和感恩。

　　管理面——企事業，尤其是服務性行業的基本人員流失率過高，如何通過豐富新員工入職訓練形式凝聚人心，控制流失率，提高忠誠度，并以此降低人力成本。

　　管理面——大部分新員工的招聘流程多考核的是硬件方面的指標，管理者希望能夠通過一個專業的體驗培訓或互動情境中去1、發現、考察新員工的軟件方面的綜合素質能力的優勢和不足(情緒管理能力、責任心、挫后反應、大局觀或稱團隊觀、溝通能力、思考學習能力等)2、發現人才苗苗3、增加人力資源合理分配的科學性、主觀性4、完善人才招聘機制中的不足。

　　提升面——新員工的崗位本身挑戰性較強(工作時間較長，昂貴產品的高質量要求，體腦力雙強度)，需要員工以很強的敬業精神、專注度等去適應崗位，希望得到強度激勵。

　　提升面——期望公司中高層與新員工一起，切身體驗團隊合力和感受團隊精神，進而對新員工能夠更清晰的認識、把握與管理。

　　文化面——新員工(品牌大學畢業生、海歸派等)平均素質較高，期望得到生動、新穎，參與性強的培訓形式

　　培訓應該力圖營造家庭式組織成員的人際環境，并立足“尊重、信任、培養、鼓勵”新員工的角度，從而促使員工迸發最佳生產力，積極參與企業生產、經營、管理。相信活動中“山水的自然環境、激情的拓展氛圍、專業的訓練項目、有序的組織服務”一定能將“團結、奮進、快樂、關愛、感恩”這一共同體式的團隊組織文化演繹得淋漓盡致...

　　拓展訓練課程主要切入點：

　　融入——加速和其他新員工，老員工的融合，盡快融入熟悉崗位、企業、企業文化，在自然山水中通過汗水和智慧的付出、釋放壓力、增進友情。

　　執行——促使員工正確對待并主動認同企業規則，在遵守企業規則的前提下設法提高工作執行力

　　平衡——平衡新員工的心理預期，加速其認知由“高校學子”或學生的身份向品牌企業員工的角色轉變

　　轉化——轉化兩個思維障礙而導致的一些溝通和合作的障礙：A、因部分員工從學校踏入社會前較高的心理預期和實際工作的環境落差形成以及眼高手低的不良心態 B、部分員工在其他企業固有的成功經驗形成的工作思維慣性從而導致;轉化這兩類障礙往相互融入、接納、認同的方向發展。

　　溝通——加強溝通能力，在學員參與活動的過程中，掌握高效溝通的黃金法則，創造和諧的人際關系

　　理解——通過教練對活動中學員展現的捕捉、提問和coaching，幫助學員發現個體行為或決策的差異與沖突往往來自于思維模式和性格的差異，而非人際交往間的“看不慣”和“不尊重”，從而達成理解和尊重。

　　責任——增強學員的工作責任心和團隊榮譽感，把工作重點放在集體和團隊的成績上。

　　信任——增進參訓學員之間的信任、理解，了解信任的組成、方法和正向作用力。

　　凝聚——通過教練的適度引導讓學員在共同完成一個又一個項目和挑戰的喜悅中，依托參與和快樂，來認同和強化，整個過程中發生、 調整、遷善、學習和運用的溝通、雙贏、領導、信任、合作、責任等等方面的理念，讓凝聚變成可以看得見的東西，讓伙伴們喜歡，讓凝聚成為習慣和珍惜。

　　補位——在活動中引導，通過提高團隊成員及時的補位意識，最大限度地降低人力成本和提高團隊績效。

　　激情——從教練200%的投入開始，讓激情貫穿整個活動，所有環節，并以激情點燃團隊榮譽感和企業自豪感。

　　抗壓——增強學員的抗壓力,幫助學員以良好的態度面對工作和生活的壓力和挑戰。

　　潛能——通過層層遞進的團隊合作項目來激勵學員，挖掘每個人潛能，展示團隊力量，拉動團隊情感。